目 录一,中华人民共和国国家通用语言文字法………1二,江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法………………………………………6三,普通话知识问答……………………………12四,社会语言文字规范化常识1.公务用字须知………………………………142.会议,标语用字纠错举例…………………143.公文标点符号纠错举例……………………154.机关公文用字规范的有关规定……………165.公文序号标点须知…………………………176.汉语拼音注音须知…………………………187.常见错别字百例……………………………198.广告语篡改成语举例………………………30五,语言文字规范化宣传口号……………………31一,中华人民共和国国家通用语言文字法(2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过)第一章 总 则第一条 为推动国家通用语言文字的规范化,标准化及其健康发展,使国家通用语言文字在社会生活中更好地发挥作用,促进各民族,各地区经济文化交流,根据宪法,制定本法.第二条 本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字.第三条 国家推广普通话,推行规范汉字.第四条 公民有学习和使用国家通用语言文字的权利.国家为公民学习和使用国家通用语言文字提供条件.地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施,推广普通话和推行规范汉字.第五条 国家通用语言文字的使用应当有利于维护国家主权和民族尊严,有利于国家统一和民族团结,有利于社会主义物质文明建设和精神文明建设.第六条 国家颁布国家通用语言文字的规范和标准,管理国家通用语言文字的社会应用,支持国家通用语言文字的教学和科学研究,促进国家通用语言文字的规范,丰富和发展.第七条 国家奖励为国家通用语言文字事业做出突出贡献的组织和个人.第八条 各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由.少数民族语言文字的使用依据宪法,民族区域自治法及其他法律的有关规定.第二章 国家通用语言文字的使用第九条 国家机关以普通话和规范汉字为公务用语用字.法律另有规定的除外.第十条 学校及其他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字.法律另有规定的除外.学校及其他教育机构通过汉语文课程教授普通话和规范汉字.使用的汉语文教材,应当符合国家通用语言文字的规范和标准.第十一条 汉语文出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准.汉语文出版物中需要使用外国语言文字的,应当用国家通用语言文字作必要的注释.第十二条 广播电台,电视台以普通话为基本的播音用语.需要使用外国语言为播音用语的,须经国务院广播电视部门批准. 第十三条 公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字.因公共服务需要,招牌,广告,告示,标志牌等使用外国文字并同时使用中文的,应当使用规范汉字.提倡公共服务行业以普通话为服务用语.第十四条 下列情形,应当以国家通用语言文字为基本的用语用字:1.广播,电影,电视用语用字;2.公共场所的设施用字;3.招牌,广告用字;4.企业事业组织名称;5.在境内销售的商品的包装,说明.第十五条 信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准.第十六条 本章有关规定中,有下列情形的,可以使用方言:1.国家机关的工作人员执行公务时确需使用的;2.经国务院广播电视部门或省级广播电视部门批准的播音用语;3.戏曲,影视等艺术形式中需要使用的;4.出版,教学,研究中确需使用的.第十七条 本章有关规定中,有下列情形的,可以保留或使用繁体字,异体字:1.文物古迹; 2.姓氏中的异体字; 3.书法,篆刻等艺术作品; 4.题词和招牌的手书字; 5.出版,教学,研究中需要使用的; 6.经国务院有关部门批准的特殊情况.第十八条 国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具.《汉语拼音方案》是中国人名,地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域.初等教育应当进行汉语拼音教学.第十九条 凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力.以普通话作为工作语言的播音员,节目主持人和影视话剧演员,教师,国家机关工作人员的普通话水平,应当分别达到国家规定的等级标准;对尚未达到国家规定的普通话等级标准的,分别情况进行培训.第二十条 对外汉语教学应当教授普通话和规范汉字.第三章 管理和监督第二十一条 国家通用语言文字工作由国务院语言文字工作部门负责规划指导,管理监督.国务院有关部门管理本系统的国家通用语言文字的使用.第二十二条 地方语言文字工作部门和其他有关部门,管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字的使用.第二十三条 县级以上各级人民政府工商行政管理部门依法对企业名称,商品名称以及广告的用语用字进行管理和监督.第二十四条 国务院语言文字工作部门颁布普通话水平测试等级标准.第二十五条 外国人名,地名等专有名词和科学技术术语译成国家通用语言文字,由国务院语言文字工作部门或者其他有关部门组织审定.第二十六条 违反本法第二章有关规定,不按照国家通用语言文字的规范和标准使用语言文字的,公民可以提出批评和建议.本法第十九条第二款规定的人员用语违反本法第二章有关规定的,有关单位应当对直接责任人员进行批评教育;拒不改正的,由有关部门作出处理.城市公共场所的设施和招牌,广告用字违反本法第二章有关规定的,由有关行政管理部门责令改正;拒不改正的,予以警告,并督促其限期改正.第二十七条 违反本法规定,干涉他人学习和使用国家通用语言文字的,由有关行政管理部门责令限期改正,并予以警告.第四章 附 则第二十八条 本法自2001年1月1日起施行.二,江苏省实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》办法(2006年1月10日江苏省第十届人民代表大会常务委员会第二十次会议通过)第一条 为了贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,结合本省实际,制定本办法.第二条 本省行政区域内国家通用语言文字的使用和管理适用本办法.本办法所称的国家通用语言文字是指普通话和规范汉字.第三条 推广普通话和推行规范汉字是全社会的共同责任.地方各级人民政府应当加强对国家通用语言文字工作的领导,将推广普通话,推行规范汉字作为爱国主义教育和精神文明建设的重要内容.每年九月第三周为本省推广普通话和推行规范汉字宣传周,县级以上地方人民政府及其有关部门应当组织开展宣传活动.第四条 县级以上地方人民政府应当将语言文字工作部门开展工作所需经费列入财政预算,并为语言文字工作开展提供必要的条件.第五条 县级以上地方人民政府应当按照国家有关语言文字工作评估标准和评估办法,对本行政区域内国家通用语言文字的使用和管理情况实施检查评估.地方各级人民政府对在国家通用语言文字推广,研究和管理工作中做出显着成绩的单位和个人应当给予表彰和奖励.第六条 普通话和规范汉字的使用,应当符合国家颁布的国家通用语言文字的规范和标准.第七条 国家机关,社会团体,企业事业单位在公务或者公共活动中,应当使用规范汉字.国家机关工作人员在办公,会议,面向公众讲话等公务活动中应当使用普通话.第八条 学校以及其他教育机构在教育,教学,会议,宣传及其他公共活动中,应当以普通话为基本用语.学校以及其他教育机构的校刊(报),讲义,试卷,板报,板书等应当以规范汉字为基本用字.学校以及其他教育机构应当把学生使用国家通用语言文字的能力纳入培养目标,把规范使用国家通用语言文字列为学生日常行为准则.高等院校和中等职业学校的毕业生应当达到国家和省规定的普通话等级标准.第九条 以汉语文出版的报纸,期刊,图书,音像制品,电子出版物等出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准.信息处理和信息技术产品中使用的国家通用语言文字应当符合国家的规范和标准.第十条 下列情形以普通话为基本用语:1.广播电台,电视台的播音,主持,采访等;2.电影,电视剧用语(艺术形式和剧情特殊需要除外); 3.运动会,博览会,演唱会,庆典活动等的解说; 4.展览馆,博物馆,纪念馆,科技馆等的讲解; 5.商业,邮政,电信,文化,公路,铁路,民航,水运,旅游,餐饮,娱乐,网络,银行,保险,证券,医疗卫生等公共服务行业直接面向公众的服务;6.法律,法规规定的其他情形.第十一条 以普通话为工作语言的下列人员的普通话水平应当达到相应的等级标准:1.国家机关工作人员应当达到三级甲等以上水平;2.学校以及其他教育机构的教师应当达到二级水平,其中语文教师,幼儿园教师和担任对外汉语教学的教师应当达到二级甲等以上水平,语音教师和播音,主持,影视剧表演等专业教师应当达到一级水平;3.广播电台,电视台的播音员,节目主持人和影视话剧演员应当达到一级水平,其中省级广播电台,电视台的播音员和节目主持人应当达到一级甲等水平.普通话水平测试时年满五十周岁的前款(一),(二)项所列人员,提倡使用普通话,不适用前款规定.有关单位对未达到规定普通话等级标准的人员,应当分别情况进行培训,使其逐步达到规定的等级标准.经普通话水平测试合格的人员,由省语言文字工作部门颁发等级证明.第十二条 提倡公共服务行业从业人员使用普通话.其中以普通话为工作语言的直接面向公众服务的从事播音,解说,话务,导游等特定工作的人员应当达到普通话二级水平.国家行业主管部门对有关公共服务行业从业人员普通话等级标准有规定的,从其规定.第十三条 下列情形应当以规范汉字为基本用字:1.影视屏幕上的用字;2.面向公众的名称牌,标志牌,指示牌,标语(牌),招牌,广告,电子屏幕,会标,宣传材料,告示等用字;3.公共服务行业服务项目清单,服务内容说明等用字;4.公文,单位印章,执照,票据,标签,表格,证书,奖状,奖牌,门票,病历,处方,体检报告等用字;5.运动会,博览会,演唱会,庆典活动等场合的用字;6.在本省行政区域内销售的商品的包装,说明用字;7.本省行政区域内的山川湖海等地理名称标志,行政区划,居民区,路街巷,企业事业单位,建筑物的名称标志以及车站,机场,码头,港口,名胜古迹,纪念地,游览地等公共场所的设施用字;8.法律,法规规定的其他情形.第十四条 社会用字的书写,印刷,制作应当符合下列要求:1.横行的排列由左至右,由上而下,竖行的排列由上至下,由右向左;2.在公共场所和公共设施以及企业的名称,招牌,产品的包装,说明和广告中使用汉语拼音的,应当正确,规范并与汉字同时使用,不得单独使用汉语拼音;3.广告牌和面向公众的指示牌,标志牌,名称牌,招牌,公告牌等使用中文并同时使用外文的,上为中文,下为外文,竖行排列右为中文,左为外文,不得单独使用外文.公共场所的手书招牌提倡使用规范汉字.第十五条 公民姓名中的姓可以保留和使用异体字,名应当使用规范汉字.第十六条 县级以上地方语言文字工作部门负责管理和监督本行政区域内国家通用语言文字的使用,其主要职责是:1.负责组织实施国家通用语言文字的法律,法规和规章;2.制定推广,使用国家通用语言文字的工作规划并组织实施;3.管理,监督,检查国家通用语言文字的社会应用;4.协调各部门各行业的语言文字规范化工作;5.开展普通话和规范汉字的宣传教育和培训,测试;6.组织开展推行国家通用语言文字的调查研究;7.法律,法规和规章规定的其他职责.第十七条 县级以上地方人民政府有关部门在语言文字工作部门的协调和指导下,按照以下规定履行国家通用语言文字的监督管理工作,发现不按照规定使用国家通用语言文字行为的,应当及时制止和纠正:1.教育部门应当对学校以及其他教育机构的用语用字进行管理和监督,将国家通用语言文字的规范化使用列入对学校进行督导,检查,评估和考核的内容;2.人事部门应当对国家机关,事业单位的用语用字进行管理和监督;3.工商行政管理部门应当对企业名称,广告等用语用字进行管理和监督;4.广播电视,电信主管部门应当对广播,电视,网站等媒体的用语用字进行管理和监督;5.新闻出版部门应当对各类报纸,期刊,图书,音像制品,电子出版物的用语用字进行管理和监督,将国家通用语言文字的规范使用纳入出版物编校质量考评和检查的内容;6.公安部门应当对居民身份证,户口簿中公民姓名的用字情况进行管理和监督.县级以上地方人民政府其他有关部门在各自职责范围内管理和监督本行政区域内国家通用语言文字的使用,发现不按照规定使用国家通用语言文字的行为,应当及时制止和纠正.第十八条 任何单位和个人都有维护国家通用语言文字规范使用的权利,鼓励新闻媒体和公民对社会用语用字进行监督.县级以上地方语言文字工作部门根据需要可以聘请有关人员担任监督员,对社会用语用字情况进行社会监督.第十九条 国家机关,学校以及其他教育机构,新闻媒体,公共服务行业应当按照 国家有关规定组织相关人员进行国家通用语言文字的培训和测试.第二十条 对违反本办法有关规定,未使用或者未规范使用国家通用语言文字的单位,县级以上地方语言文字工作部门或者其他有关部门应当按照本办法规定的监督管理范围,责令其改正;拒不改正的,予以警告,并督促其限期改正.法律,法规另有规定的,从其规定.第二十一条 对违反本办法有关规定未使用或者未规范使用国家通用语言文字的国家机关工作人员和特定岗位的公共服务行业从业人员,教师,播音员,主持人,演员等,由其所在单位给予批评教育;拒不改正的,所在单位应当作出处理.第二十二条 县级以上地方语言文字工作部门和其他有关部门及其工作人员滥用职权或者不履行监督管理职责的,由所在单位或者上级主管部门对直接负责的主管人员和其他直接责任人员给予行政处分.第二十三条 本办法自2006年3月1日起施行.三,普通话知识问答1.什么是普通话? 答:普通话是"以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语." 2.国家通用语言文字是指什么? 答:普通话和规范汉字. 3.我国语言文字的基本政策是什么? 答:国家推广普通话,推行规范汉字. 4.国家推广普通话的工作方针是什么? 答:指12字方针,即:大力推行,积极普及,逐步提高. 5.推普周定在什么时间?已经到了多少届? 答:经国务院批准,每年9月第三周是全国推广普通话宣传周.自1998年第一届推普周开始,2009年已到了第十二届推普周. 6.世界上使用人数最多的语言是什么语言? 答:汉语是我国的主要语言,也是世界上使用人数最多的语言. 7.你知道有多少使用汉字的国家? 答:除了中国,使用汉字的国家还有越南,日本,朝鲜,韩国等. 8.普通话水平测试的项目是哪些? 答:(1)读单音节字词(100个音节);(2)读多音节词语(100个音节);(3)朗读短文;(4)命题说话. 9.现阶段对一些岗位和专业人员的普通话等级要求是什么? 答:各级各类学校,幼儿园及其他教育机构的教师,普通话水平不低于二级,其中语文教师,现代汉语教师和对外汉语教师不低于二级甲等,普通话语音教师不低于一级. 师范类专业及其他与口语表达密切相关专业的毕业生的普通话水平应不低于二级,各级师范院校的毕业生普通话达不到合格标准者应缓发毕业证书.1956年1月1日以后出生的国家公务员和国家机关工作人员的普通话水平应不低于三级甲等;1955年12月31日以前出生的国家公务员和国家机关工作人员不作达标硬性要求,但要努力提高普通话水平. 县级及其以上广播电台,电视台的播音员,节目主持人的普通话水平应不低于一级乙等.影视话剧表演及其播音,配音等专业的教师,学生的普通话水平应不低于一级乙等. 10.普通话就是北京话吗? 答:普通话是以北京话为基础发展起来的,但是,普通话并不等于北京话,也就是说,普通话不包括北京话里的土词,土语和土音.这就表明普通话实际上是规范化的现代汉语书面语的口语形式. 11.推广普通话是要消灭方言吗? 答:推广普通话并不是人为地消灭方言,主要是为了消除方言隔阂,以利社会交际.凡以普通话作为工作语言的岗位,其工作人员应当具备说普通话的能力.推广普通话是要求会说方言的公民,还要会说普通话. 12."国家推广全国通用的普通话"是哪一年写进宪法的? 答:普通话已于1982年写进《中华人民共和国宪法》."国家推广全国通用的普通话."从此,普通语具有了明确的法律地位,成为全国通用的语言. 四,社会语言文字规范化常识一,公务用字须知党政机关,企事业单位的名称牌(招牌),标志牌及标语,广告,大型活动等各类用字应使用规范字.党政机关名称牌(招牌)的规范要求是:严格按照国家关于党政机关招牌设计和悬挂的有关规定,不得使用手书字,外国文字,不得出现字型不规范的字.1.企事业单位名称牌(招牌)的规范要求是:(1)汉字规范:印刷体或手书字完全规范(手书字中若有繁体字,异体字,须在醒目位置配放规范汉字副牌).(2)汉语拼音按照《汉语拼音正词法》书写正确.(3)外国文字书写正确,并与中文配合使用,中文置于主要位置.2.其他公务用字应使用规范字:(1)公文文头,信封,便笺,文件袋,档案袋,印章用字要规范.(2)各单位发出的奖牌,奖状,证书用字要规范.(3)内部印刷品,文件用字要规范.(4)网络,网页用字要规范.(5)公务员名片用字要规范.二,会议,标语用字纠错举例1.本机关全体工作人员竭诚为纳税人服务!(错误)本机关全体工作人员竭诚为纳税人服务!(正确)注:不论服务对象的面有多广,机关各类示意性文字必须使用国家法定的规范汉字.2.镇江市台湾同胞联谊会 (错误) 镇江市台湾同胞联谊会 (正确) 注:不论服务对象是谁,各类示意性文字必须使用国家法定的规范汉字,对台湾,香港,澳门也不例外.3.全国重点文物保护单位:英国领事馆旧址 (错误)全国重点文物保护单位:英国领事馆旧址 (正确)注:文物古迹的说明性文字,示意性文字必须使用规范汉字.三,公文标点符号纠错举例1. 连接号错用团结——批评——团结 (错误)团结—批评—团结 (正确)40—50周岁 (错误)40～50周岁 (正确)70%—80% (错误)70%～80% (正确)2.单书名号和双书名号及尖括号错用《<民办教育促进法>实施条例》 (错误)《〈民办教育促进法〉实施条例》 (正确)3.该用引号或书名号而未用要贯彻三同时的原则,搞好粉煤灰的综合利用. (错误)要贯彻"三同时"的原则,搞好粉煤灰的综合利用.(正确)根据中华人民共和国刑法…… (错误)根据《中华人民共和国刑法》…… (正确)4.公文发文字号错用小括号,中括号镇教办发(2004)9号 (错误)镇教办发[2004]9号 (错误)镇教办发〔2004〕9号 (正确) 四,机关公文用字规范的有关规定(一)《中国共产党机关公文处理条例》 (中办发〔1996〕14号)第五章 公文起草第十六条 起草公文应当做到:1.符合党的路线,方针,政策和国家的法律,法规及上级机关的指示,完整,准确地体现发文机关的意图,并同现行有关公文相衔接.2.全面,准确地反映客观实际情况,提出的政策,措施切实可行.3.观点明确,条理清晰,内容充实,结构严谨,表述准确.4.开门见山,文字精练,用语准确,篇幅简短,文风端正.5.人名,地名,时间,数字,引文准确.公文中汉字和标点符号的用法符合国家发布的标准方案,计量单位和数字用法符合国家主管部门的规定.6.文种,格式使用正确.7.杜绝形式主义和繁琐哲学.(二)《国家行政机关公文处理办法》(国发〔2000〕23号)第五章 第二十五条 草拟公文应当做到:1.符合国家的法律,法规及其他有关规定.如提出新的政策,规定等,要切实可行并加以说明.2.情况确实,观点明确,表述准确,结构严谨,条理清楚,直述不曲,字词规范,标点正确,篇幅力求简短.3.公文的文种应当根据行文目的,发文的职权和与主送机关的行文关系确定.4.拟制紧急公文,应当体现紧急的原因,并根据实际需要确定紧急程度.5.人名,地名,数字,引文准确.引用公文应当先引标题,后引发文字号.引用外文应当注明中文含义.日期应当写明具体的年,月,日.6.结构层次序数,第一层为"一",第二层为"(一)",第三层为"1."第四层为"(1)".7.应当使用国家法定计量单位.8.文内使用非规范化简称,应当先用全称并注明简称.使用国际组织外文名称或其缩写形式,应当在第一次出现时注明准确的中文译名.9.公文中的数字,除成文日期,部分结构层次序数和在词,词组,惯用语,缩略语,具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外,应当使用阿拉伯数码.五,公文序号标点须知1."第一","第二"后面,"首先","其次"后面用逗号.2."一","二","三"后面,用顿号.3."1""2""3"和"A""B""C"后面用齐线墨点".". 4.序号如加括号,如:⑴ ⑵ ⑶ ⑷,后面不加逗号,顿号或齐线墨点.六,汉语拼音注音须知1.标准拼音标准的依据是《汉语拼音方案》《汉语拼音正词法》.如果没有把握,宁可不标注汉语拼音.2.注意问题(1)大小写:句子的首字母大写;诗行的首字母大写;专有名词每个词首字母大写;标题可以全部大写.(2)分连写:词内连写,词间分写.具体很复杂,应该勤查《汉语拼音正词法》.(3)商品包装,广告应当使用汉字或汉字与汉语拼音混用.不得仅使用汉语拼音.3.纠错举例错误一:不分音节连写中国镇江金秋经贸洽谈会ZHONGGUOJURONGJINGMAOQIATANHUI错误二:拼音与一个个汉字对应中国 镇江 金 秋 经 贸 洽 谈 会 ZHONG GUO ZHEN JIANG JIN QIU JING MAO QIA TAN HUI 正确用法:拼音应以词为单位对应 中国 镇江 金秋 经贸 洽谈会 ZHONGGUO ZHENJIANG JINQIU JINGMAO QIATANHUI七,常见错别字百例1."安装"不要写成"按装"."安排"不要写成"按排".2.没有"安祥"这个写法."安详"不能写作"安祥"."翔实"与"详实"可通用,提倡用"翔实".3."艾滋病"不要写成"爱滋病",这虽然是音译外来词,但有其严肃性.4."按部就班"不能写作"按步就班"."三部曲"不要写作"三步曲".5."报道"与"报导"读音不同,现在一般用"报道".6."爆发"与"暴发"."爆发"指因爆炸而发生,如"火山爆发";"暴发"多用于山洪,大水,疾病等.另,在用于社会事物时,"爆发"指像爆炸一样突然发生,多用于抽象事物,如革命,起义,运动等,又用于表示力量,情绪等."暴发"指突然得势或发财,多含贬义.7."必须"与"必需"."必须"的意思是一定要,通常用来修饰其他表示动作行为的词语,如"必须努力学习"."必需"的意思是一定得有,后面多跟表示事物名称的词,可以单用,也可构成"必需品"等词.8."辨"与"辩".与言辞有关的,一般用"辩".但"辩诬"也可写作"辨诬","辩白"也可写作"辨白","辩证"是哲学名词,作为"辨析考证"时也可作"辨证";但在中医中用作"辨别症候"时不能写作"辩证".9."表明"一般指把思想感情显示出来;"标明"指做出记号或写出文字.10.表示确定数目的名词,后面不能加"们"字,如不能说"三个孩子们";但名词前的数量短语是不确定的数目,可以加"们"字,如可以说"全体同志们","那些孩子们","诸位先生们".11."表率"不写作"表帅".作动词用的"统率"也可写作"统帅",但提倡用"统率".12."布署"不是一个词,它是"部署"的误写.13."松弛"的"弛"不要写作"奔驰"的"驰".14."倍受"与"备受"."倍"指加倍,也指更加,格外的意思,"倍增"是指成倍增长,如"信心倍增","倍感亲切","倍思亲"."备"是表示完全,如"艰苦备尝","关怀备至","备受欢迎","备受青睐".15."练习簿"不能写作"练习薄"."账簿"不要写作"帐薄".16."长年累月"不能写作"常年累月".17."彩"与"采".一般来说,在表形的词中用"彩",如"精彩""剪彩""彩排";在表示抽象意义时用"采",如"神采""光采""兴高采烈".请特别注意:采是8画,不是7画.18."订"和"定"."订"大多指经过商讨而订下,商讨的成分很大,有的不是最后确定,如合同,条约,规章等用"制订".如果是可以确定而且确定了的,用"定"."制订发展规划",这个规划制订后可以不是确定了的;"制定发展规划",这个规划制定后是确定了的."协定"虽然如同"条约",但是用"定".19."度"与"渡"."度"是指从一个点到另一个点,"渡"是后生的字.在使用中,用于与时间相关的意义时,一般用"度",如"度过这段时光""欢度国庆""虚度年华""度过暑假";用于与空间相关的意义时,用"渡".如用于有人为因素的意义,用"渡";没有人为的因素,则用"度"."渡过难关""过渡时期"的"渡"有"由此到彼"的引申义,带有比喻的性质,所以用"渡"."度汛",没有人为的因素,所以用"度".20.按1986年重新发表的《简化字总表》的调整,"叠"不再作为"迭"的繁体字处理,"重叠","叠床架屋","峰峦叠翠"的"叠"不能写作"迭"."高潮迭起"的"迭"不要写作"叠".21."蜂拥"不能写作"蜂涌".22."分"与"份".由于"身份证"在实践中使用频率较大,《现代汉语词典》按约定俗成的原则,收入了"身份"这个并不符合字义的词.但与此同义的"本分","缘分","成分"等仍用"分"."年份","月份"用"份"不用"分"."分量"一般不写作"份量".23."肤浅"与"浮浅"意义侧重点不一样,"肤浅"强调不深入,不深刻,止于表面,多与表示人的认识活动的词语搭配,比"浮浅"常用."浮浅"则强调浅薄,轻浮,重在表示缺乏某种知识,修养.24."扶养","抚养"与"赡养"."扶养"的对象既可以是长辈,也可以是晚辈."抚养"的对象多是晚辈.而"赡养"的对象专指长辈老人."赡"应该读作shàn,不能读成zhān."赡"不能写成"瞻".25."复"与"覆".原《简化字总表》把"覆"简化为"复".1986年重新发表的《简化字总表》恢复了"覆"的规范字资格,凡有"遮盖","翻转过来"意思的词语都用"覆",如"覆盖","覆灭"等,不用"复".26.对字画习惯用"幅",但对联因为成双,只能用"副".用于脸部表情,用"一副笑脸".表示中药时,用"一副药",但更常见的用法是"一服药".27."伏法"是指罪犯被执行死刑,不是指服刑.28."竿"与"杆"."竿"指竹竿,所组词汇与竹子原料有关."钓竿"已很少用竹子做,但仍沿用"竿"字."秆"是指某些植物的茎,"秸秆""麦秆"不要写作"秸杆""麦杆".29."冈"与"岗"."冈"指较低而平的山脊,构词有"山冈""井冈山""黄冈""云冈石窟".表示岗位,岗哨要用"岗".但也有的地方土坡,不高的山也用"岗",如"黄土岗""鼓楼岗". 30."功夫"与"工夫".经常通用,但是,在表示占用的时间或空闲时,习惯用"工夫".表示工作,学习所花的精力时间时,表示本领和造诣等义项时,习惯用"功夫".31."暄"指阳光温暖,"寒暄"是指见面时说冷暖一类的应酬话."寒暄"不能写作"寒喧".32."骛"是指纵横奔驰,也指追求."鹜"是指鸭子."好高骛远""趋之若鹜"中的"骛""鹜"不是相同的字.33."弘扬"是发扬光大的意思.也可以写作"宏扬",一般提倡用"弘扬".34."宏大"与"洪大"."洪大"一般指声音和具体的情状很大,如"钟声洪大""水势洪大"."宏大"一般形容人的志向或事物的规模巨大.35."候"与"侯"."侯"字只有两个义项:(1)姓;(2)古代贵族的一种爵位,如"诸侯""封侯".除此之外一般都用"候".36."笔画"与"笔划".用于文字,一笔等义项时,可以通用,但习惯上用"笔画".凡是指用手,脚或物做出某种动作时,一般用"画"字,如"画十字""指天画地""指手画脚".37."化妆"与"化装"."化妆"一般指用脂粉等使容貌美丽,也有"美化"的比喻义."化装"一般指演员为扮演角色而加以修饰.38."会合"与"汇合".两个词都表示聚集,但"会合"含有一些相会,见面的意思,如"两军会合"."汇合"没有相会,见面的意思,而且多用于水流聚集或类似的喻义.39."戛然而止"不要写作"嘎然而止".40."竣工"不要写作"峻工".41."一年之计在于春"不要写作"一年之季在于春".42."简朴"与"俭朴"."俭朴"只指生活方面."简朴"除了指生活方面外,还指语言,文笔.43."接合"与"结合"."接合"所用的对象比较具体,如"城乡接合部";"结合"比较抽象,如"理论结合实际"."接合"的各部分基本上还是各自独立的,只是相接触的部分连在一起,"结合"的各部分合成整体,是相互融合的.44."决不"与"绝不"."决不"含有决心,决定的意思;"绝不"则含有"绝对"的意思.45."即"与"既"."即"指"靠近"的意思,如"可望而不可即";也有"就"的意思,如"一触即跳";"即使"的"即"有假设的意思."既"指已经达到,已经过去.46."记"与"纪"."纪实"是指记录事实,也指记录真实情况的文字(多用于标题),一般不写作"记实"."纪行"不写作"记行"."纪念""纪要"也可写作"记念""记要",但一般提倡写作"纪念""纪要"."记录""纪录片"也可写作"纪录""记录片",但"记录""纪录片"是提倡的写法.47."家具"不能写成"家俱"或"家俱".48."请柬"的"柬"不写作"简".49."精简"一般不写作"精减".50."橘子"不写作"桔子","秸秆"不能写作"桔杆".51."厉害"与"利害"."利害"主要指利益,损害等意思,不要把"这个人很厉害"写成"利害".52."再接再厉"的"厉"不要写作"励"."变本加厉"的"厉"不要写作"利".53."俩"是"两","个"两字的合音词,"俩"字后面不能再接"个"或其他量词.54."连"和"联"."连"侧重相接,"联"侧重相合."连日","连续","连接","牵连"的"连"不能写作"联";"联合","联邦","联欢","对联","蝉联","联网","三联单"的"联"不能写作"连".55."了望"不能写作"了望".56."零"和"另"."零件","零售","零散","零碎","零担"的"零"不要简化写成"另".57."啰"与"罗".按国家语委1986年重新发表《简化字总表》的说明,"啰嗦"的"啰"不要简化写成"罗".58."练"与"炼"."练"字与丝有关,如"简练""洗练"是指文字像白绸子一样干净,没有杂物."炼"与火,加热有关,如"修炼"原来与炼丹有关."练字"是练习写字的意思,"炼字"是指用心思琢磨用字."精练"指文字简洁,"精炼"有精心提炼的意思."体育锻炼"不能写作"练".59."澜"与"斓"."波澜"不能写作"波斓"."斑斓"不能写作"斑澜".60."贸然行事"不能写作"冒然行事".61."哈密瓜"是因"哈密"地名而得名,不要因为它如蜜一样甜而误写作"哈蜜瓜".62.成语"明日黄花"出自苏轼重阳节写的诗"相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁",说菊花明天就要过节令了,要珍惜今天的相逢.这里的"明日"是相对写诗的"今日"而言.后来,"明日黄花"所指范围扩大,用它来比喻过时的事物."昨日黄花"是杜撰的短语,不能使用.63.邮政用品的"明信片",不要写作"名信片".人与人互相介绍用的"名片",不要写作"明片"."明星"不要写作"名星".64."哪里有困难就去哪里"中的"哪"不要写作"那".65."您"字后面,不能加"们"字,但可以加上数量词,如"您二位""您三位". 66."年轻力壮"不要用"青";"年轻人"不要用"青","青年人"则要用"青",而不要用"轻".67."偶尔"不能写作"偶而".68."砂"和"沙"意思相同,但在"砂布""砂纸""砂轮""砂岩"等词中,通常写成"砂",而不能写成"沙".69.面向公众说明某项事情的文字,应该用"启事",如"招领启事",不能用"启示".70."起用"与"启用"."起用"多用于与人有关,如"起用一代新人";"启用"一般用于与物有关,如"新船闸启用".71."权力"与"权利"."权力"是指地位和职责带来的控制力量;"权利"有与"义务"相对的意义,如"着作权""选举权".72."气"与"汽".凡与自然状态下的各种气体有关的词语,一般用"气".凡与非自然状态下的各种气体有关的词语,一般用"汽".液体变成气体叫"汽化",不能写作"气化"."气化"是中医学的专门术语,指人体三焦之气的运行变化."蒸汽"指水蒸气,"蒸气"指的是液体或固体因蒸发,沸腾或升华而变成的气体,如"水蒸气"."暖气"指把蒸汽或热水通过管道输送到建筑物内的散热器中,散出热气,使室温增高."汽暖"则是指上述供暖方式.把煤气压缩成液体,称"液化气";"汽水""汽酒"却用"汽".这几种情形,不很合字的本义,但因为人们使用中约定俗成而定型.73."乡土情结""文学情结"的"情结"不要写作"情节"."情结"是指内心的情感纠葛,一般用在人身上;"情节"是指故事的发生,演变和经过,一般用于事情.74."宣泄"不能写作"渲泄"."渲染"不能写作"宣染".75."熔","融"和"溶"."熔"指固体受热变成液体,"融"特指冰雪等受热变成液体,"溶"是指物质在液体里化开.76."擅长"不要写作"善长".77."生"与"身"."终生"多指事业,如"终生当医生";"终身"多指切身的事,如"终身受益"."亲生"指有生育关系的,如"亲生子女";"亲身"指自己,如"亲身经历"."出生"指生下来,如"出生于1955年";"出身"指个人早期的经历和身份,如"出身农民家庭".78."事迹"不能误写作"事绩",没有"事绩"这个词.79."首当其冲"不是指"首要位置""领头作用"等意思,而是指最先受到攻击或遭遇灾难,如:"洪水袭来,这个村首当其冲"是正确的,"在文化建设方面,北京首当其冲"这种写法是错误的.80."蒜薹","菜薹","蒌蒿薹",不要写作"蒜苔","菜苔","蒌蒿苔"."苔"是指长在潮湿地方的一种隐花植物."薹"字没有简化,"苔"字不是它的简化字. 81."树立"与"竖立"."树立"是建立的意思,多指抽象的东西,如"树立榜样"."竖立"多指具体的东西,如"竖立着纪念碑".82."诵读"不能写作"颂读".83."趟水过河"的"趟",不要写作"蹚".84."通信"与"通讯".不论采用何种手段传递信息,都叫"通信".而"通讯"的意思,一是指利用电码传递消息,如"通讯社""通讯网";二是指一种新闻体裁."通讯员"指报刊,电台等约请为其经常写作新闻报道的非专业人员;"通信员"指部队,机关中传送公文信件的人员.85."惟妙惟肖"这个成语也有人写作"唯妙唯肖""维妙维肖".作为语气助词,"维""惟""唯"本可通用,但这个成语规范的写法是"惟妙惟肖".86.没有"无所是从"这个成语,"无所适从"不能写作"无所是从".87."像"和"象".据国家语委1986年重新发表《简化字总表》的说明,"像"不再作为"象"的繁体字处理,《现代汉语词典》据此规定:"象……一样",现在应写作"像……一样"."像"指用模仿,比照等方法制成的人或物的形象,如"画像","录像","偶像","人像","神像","塑像","图像","肖像","绣像","遗像","影像","摄像"等,都是人工做成的;"象"指自然界,人或物的形态,样子,如"表象","脉象","气象","景象","天象"等,都是自然表现出来的."像","象","相".这方面的用字,由于历史形成的原因,比较乱."照相机"用"相";照出的东西用"像片"."摄像机","录像机"用"像"."假象""真相"所用的字均不同.88."笑眯眯"不能写作"笑咪咪".89."泄"与"泻"."泄"是指气体或液体从封闭的物体中流出,有漏出的意思,如"泄漏","泄洪";也引申为透露,抒发的意思."泻"是指大量液体急速流动,也指情感等连续,强烈地表达. 90."萧瑟","萧条"不应写作"肖瑟","肖条"."萧"作为姓氏,也不能写作"肖".91."斜"和"邪"."斜"指方位不正,"邪"多指行为,品德不正.92."学历"与"学力"."学历"一般指(在校)学习的经历;"学力"一般指学习所达到的程度.93."形"与"型"."形"的本义指形体,形象,也可指形状,样子,实体,还可指表现,显露,如"形影不离","字形","地形","图形","圆形","雏形","喜形于色"等."型"的本义是指铸造器物的模子,引申出式样,类型,楷模,法式的意思,如"新型","型号"."原形"是指原来的形状,引申为本来的面目,如"原形毕露"."原型"特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人.94."夜宵","元宵"不要写作"夜霄","元霄".95."萤"一般用于"萤火虫"."荧屏","荧光"不要写作"萤屏","萤光".96."一起"与"一齐".作为副词用时,"一起"侧重于表示空间上的"一同","一块儿",如"一起去吃饭";"一齐"侧重于表示时间上的同时,如"一齐到达终点","一齐鼓掌".97."帐"与"账".表示"财物出入的记载"和"债"的义项时,不能写作"帐",应写作"账目""账号"."台账"是引申义,也应该用贝字旁.98."州"和"洲"."州"一般用作行政单位."洲"是指河流中的陆地,如"绿洲","沙洲";又是大陆及附近岛屿的统称,如"亚洲"."润州","自治州"的"州"不要写成"洲".扬州市的"瓜洲",不能写作"瓜州";湖南的"株洲"也不能写作"株州". 99."燥"与"躁"."燥"是指干燥,"躁"指脚不安稳,指性急,不冷静."脾气躁","性子躁"用"躁".100."装潢"与"装璜"."潢"是指颜色,"璜"是指一种玉.用于表示房屋,车辆内部装修等,一般用"装潢".101."住"和"驻"."住"泛指居住,"驻"特指为执行公务而留住某地,如驻扎,驻军等.102."作"和"做".表示动作行为意义的"作","做"的大致区别是:抽象意义词语,书面词语多写作"作",如"作文","作对","作罢","作怪","作战".具体东西的制造写成"做",如"做桌子","做衣服","做饭"."作为一个领导干部"不能写作"做为一个领导干部"."做贼心虚"不能写作"作贼心虚"."作贡献"和"做贡献"这两种用法,目前并行于各种文字场合,但国家语委的汉语规范化专家们倾向于推荐使用"做贡献",原因是"贡献"是具体的东西.103."侦察"与"侦查"."侦察"常用于军事,作战等方面,"侦查"常用于公安,检察,司法等部门以及与破案有关的方面."侦察"着重于察看,从观察中来了解情况;"侦查"着重于调查,从检查中来了解情况.八,广告语篡改成语举例⒈ 涂料:将"好色之徒"篡改为"好色之涂".⒉ 牙膏:将"哑口无言"篡改为"牙口无炎".⒊ 治咳嗽的药:将"刻不容缓"篡改为"咳不容缓".⒋ 时装:将"依依不舍"篡改为"衣衣不舍". ⒌ 碟片:将"喋喋不休"篡改为"碟碟不休". ⒍ 浴室:将"随心所欲"篡改为"随心所浴". ⒎ 蚊香:将"默默无闻"篡改为"默默无蚊".⒏ 网吧:将"一往情深"篡改为"一网情深". ⒐ 饭店:将"十全十美"篡改为"食全食美". ⒑ 饮料:将"引以为荣"篡改为"饮以为荣".五,语言文字规范化宣传口号1.国家推广全国通用的普通话.2.普通话和规范汉字是我国的通用语言文字.3.大力普及普通话,提升市民素养和城市文明新形象.4.普及普通话,推行规范字,维护国家主权统一,促进社会文明进步.5.大力推广普通话,增强中华民族凝聚力.6.树立语言文字规范意识,提高中华民族文化素质.7.说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情.8.树立公共服务行业新形象,人人都讲普通话.9.说好普通话,方便你我他.10.普通话——现代人必备的素养和交流工具.11.普及普通话,公务员要带头.12.普通话——您出行的第一张名片.13.人人学讲普通话,个个争当文明人.14.普通话与素质同在,与形象同伴,与文明同行.15.沟通——从普通话开始.16.说普通话,写规范字,用文明语,做文明人.17.爱国旗,唱国歌,说普通话,写规范字.18.普通话是校园语言.19.说好普通话,沟通你我他;使用规范字,方便千万家.20.中华民族大团结,同心同德同语言.21.树立国民新形象,人人都讲普通话. 22.大力推进语言文字规范化,共塑城市文明新形象.23.大力推广普通话,创设投资好环境. 24.服务用好普通话,真情沟通千万家.25.学好说好普通话,方便文明又高雅.26.学好说好普通话,利国利民利大家.27.实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》,规范社会用语用字.28.人人学讲普通话,文明进步奔小康29.人人都讲普通话,五湖四海胜一家.30.华夏普及普通话,民族团结兴中华.31.南腔北调陌路人,普通话亲一家人.32.学好说好普通话,广结朋友走天下.33.服务说好普通话,情暖顾客心欢畅.34.方言土语难通话,心心相融普通话.35.你我都讲普通话,情如手足胜一家.36.推广普及普通话,靠你靠我靠大家.37.人人都讲普通话,处处盛开文明花.38.大力普及普通话,架设人间交际桥.39.全国普及普通话,世界刮目看中华.40.面向现代化,推广普通话.18