中国传媒大学硕士研究生培养方案(报表) 一级学科名称 中国语言文学 专业名称 文艺学 专业代码 050101 中国传媒大学研究生院制表填表日期: 修订日期: 学科(专业)主要研究方向序号 研究方向名称 主要研究内容,特色与意义 研究生导师(博导注明) 1 中国古代文论与美学 内容:以大量中国古代文学,绘画,书法,音乐等文艺着作及其理论史料为对象,研究中国文艺发生的原因,发展的轨迹及文艺存在,接受的状态与规律,深入总结中国文艺思想的特色,是建构我们文艺学理论重要的研究方向.特色:运用历史学,社会学,阐释学等方法研究中国古代诗歌文论美学,古代书画美学,音乐戏剧美学等,并对不同艺术门类进行了深入系统的比较研究.对古代文论,美学范畴的研究也为突出特色.整合提出了一系列重要的审美范畴,在此基础上进一步深入进行古代文论,美学体系的研究. 意义:拓展了中国古代文论,美学的研究的领域,也为古代文论,美学从史到论,由点及面乃至体系的研究找到了一种切实可行的方法. 张晶(博导) ,王韶华,杜寒风 2 文艺学原理与马列文论 内容:该方向注重文艺学基础理论的研究,尤其坚持以马克思主义文艺理论为指导,强化对中国当代社会主义文艺理论的研究,深入总结,概括人类在所有文艺种类中表现出来的活动,关系,规律特征.特色:充分注意到了文艺学原理对于当今文艺实践,尤其是广播影视文艺的介入以及文艺各部类之间的互动联系,使文艺学原理真正成为指导广播影视文艺及其他文艺实践的理论科学.在马列文论研究上,对邓小平文艺理论及"三个代表"重要思想指导下的文艺观的研讨体现了中国先进文化的发展方向与要求.意义:为完善文艺学学科体系,培养新世纪的理论工作者起到有力的推进作用,同时也会为更多的文学艺术工作者,尤其是广播影视艺术实践者提供丰富,系统,深入,可行的理论指导,使文艺学在社会主义文化事业中充分发挥其独特的作用. 杜寒风,杜彩,李有兵,肖锋 3 审美文化学 内容:审美文化学以审美化了的当代大众文艺,大众文化生活为对象,研究其审美实践的本质,特征,审美主体与客体的关系,审美生成的规律及审美文化的价值等.特色:中国传媒大学依托自己广播影视及其他众多艺术门类的学科优势,着重于审美文化实践应用层面的研究,对当今现实生活中各种审美现象进行了多角度的关注,如广播影视戏剧艺术及综艺娱乐文化等,这是审美文化学得以构建的基础,也是目前审美文化学研究的薄弱环节.充分吸收文化研究的成果,涉及到都市文化,时尚文化等领域.意义: 文艺美学从理论的研究走向现实的关注,有利于社会主义精神文明的建设,有利于先进文化的良性传播与创造;有利于当今各种具体的文艺,文化政策的制定,有利于文艺生产,接受等各个环节质量与品位的提高,有利于文化产业的繁荣发展,在世界多元文化的格局中,引导建立良好的文化秩序. 徐敏,张一玮,耿波,傅守祥 4 西方文艺理论 内容:以西方文艺理论的发展和演变为历史线索,研究西方文学的本质,特征,功用以及创作,欣赏,发展的规律,总结和探讨西方文艺理论发生,发展的历史规律.特色:注重系统全面地认识和把握西方文艺理论发展史上的重要观点,提倡将西方经典史料,理论学说的诠释与西方文化历史语境的解读,与中国古典文论的研读并重,努力强化理论思辨能力,扩展视野,培养扎实的专业基础知识和研究能力.本方向在西方现代主义文艺思潮,俄苏文论等领域均有自己的理论建树. 杜文娟,徐敏 二,培养目标与学制及应修学分培养目标(本表可不填政治标准):培养德,智,体全面发展,具有创新意识和团队精神的.系统掌握本的基础理论和专门知识,较熟练地掌握一门外国语,能综合运用本的基础理论和专门知识,在领域独立.具有延伸和拓宽自己的知识和进行创造性工作的能力.三,课程设置(包括专题研讨课等)序号 课程编码(研究生院填) 课程中文名称 课程英文名称 课程类型 学分 开课学期 任课教师(职称) 适用专业 1 科学社会主义理论与实践(全) Theory and Practice of Scientific Socialism 必修 2 1 研究生院 所有方向 2 马克思主义经典着作选读(文) Selected Readings in Marxism Classics 必修 2 2 研究生院 所有方向(文) 3 自然辨证法(工) Natural Dialectics 必修 2 2 所有方向(理) 4 外语 Foreign language 必修 4 1 研究生院 所有方向 5 中国文艺理论 Introduction to the Chinese Literary Criticism 必修 4 1 张晶,王韶华 所有方向 6 西方文艺理论 Introduction to the Western Literary Criticism 必修 2 2 杜文娟,耿波 所有方向 7 马克思主义文艺理论 THE THEORY OF MARXIST LITERATURE AND ART 必修 2 2 杜寒风 所有方向 8 审美文化学 aesthetic cultural studies 必修 2 1 徐敏 所有方向 9 文艺美学 Studies of Art and Literature Aesthetics 必修 2 1 蒲震元 所有方向 10 中国文论名着精读 Intensive Reading of Famous Essays in Chinese Literature theory 必修 2 1 李顺刚 所有方向 11 马列文论名着精读 Intensive Reading of Famous Essays in Marxist Literature and Art' s theory 选修 2 2 杜寒风 所有方向 12 文艺学研究方法 The way to Art 必修 2 2 李有兵 所有方向 13 文艺社会学 Literary Sociology 选修 2 3 张一玮 所有方向 14 文艺心理学 Literary Psychology 选修 2 3 徐辉 所有方向 15 中国美学史 History of Chinese Aesthetics 选修 2 3 王韶华 所有方向 16 中国艺术关系研究 Studies In Relation of Chinese Art\music\writing and Literature 选修 2 3 王韶华 所有方向 17 中国古代美学范畴研究 Concepts in Chinese Aesthetica 选修 2 3 张晶 所有方向 18 20世纪西方文论 20th western literature theory 选修 2 3 耿波 所有方向 19 中外文论比较 Comparative Studies in Chinese and Foreign literature theory 选修 2 3 李顺刚 所有方向 20 文化研究导论 An introduction to cultural studies 选修 2 3 徐敏 所有方向 21 专业外文阅读 Reading Professional Foreign Language 必修 2 3 董希平 所有方向 22 西方美学史 The history of the west aesthetics 选修 2 2 李有兵 所有方向 补充说明:选修课可根据需要有调整.课程内容提要课程编号: 开课学期:2 周学时/总学时:2/40 学分:2课程名称:西方文艺理论英文名称:Introduction to the Western Literary Criticism 教学方式:课堂讲解与讨论相结合 考试方式:学期论文 内容提要:本课程为文学院研究生的专业必修课,旨在梳理自古希腊至当代西方文艺理论发展的基本脉络,主要的文学批评理论及思潮,追述西方文艺理论如何在柏拉图,亚里士多德开创的两大理论范式的框架下不断延伸,拓展其研究视野.第一章:古希腊文艺理论(4学时)第二章:古罗马文艺理论(2学时)第三章:中世纪文艺理论(2学时)第四章:文艺复兴时期的文艺理论(2学时)第五章:17世纪新古典主义文论(2学时)第六章:启蒙主义时代的文艺理论(2学时) 第七章:德国古典美学文艺理论(2学时) 第八章:浪漫主义时代的文艺理论(2学时) 第九章:现实主义时代的文艺理论(4学时) 第十章:20世纪以语言,结构,文本为圆心的形式批评(5学时) 第十一章:20世纪以创作,接受,阅读为圆心的意义批评(4学时) 第十二章:以话语权力,意识形态为圆心的文化批评(5学时) 教材:《西方文论史》,马新国主编,高等教育出版社. 参考书:胡经之,王岳川主编《西方文艺理论名着教程》,北京大学出版社. 章安祺编《西方文艺理论史精读文献》,中国人民大学出版社. 拉曼·塞尔登编《文学批评理论——从柏拉图到现在》,刘象愚等译,北京大学出版社. 缪朗山着《西方文艺理论史纲》中国人民大学出版社.伍蠡甫主编《西方文论选》上下卷,上海译文出版社.伍蠡甫着《欧洲文论简史》,人民文学出版社.朱光潜着《西方美学史》,人民文学出版社.李醒尘着《西方美学史教程》北京大学出版社.刘宁着《俄苏文学批评史》,北京师范大学出版社.《柏拉图文艺对话集》,朱光潜译,人民文学出版社.亚里士多德着《诗学》,罗念生译,人民文学出版社.莱辛着《拉奥孔》,《汉堡剧评》,朱光潜译,人民文学出版社.康德着《判断力批判》,宗白华译,商务印书馆.黑格尔着《美学》第1-2卷,朱光潜译,商务印书馆.丹纳着《艺术哲学》,傅雷译,人民文学出版社. 课程内容提要课程编号: 开课学期:2 周学时/总学时:2/40 学分:课程名称:马克思主义文艺理论英文名称:THE THEORY OF MARXIST LITERATURE AND ART 教学方式:讲授,讨论. 考试方式:写一篇课程论文. 内容提要:《马克思主义文艺理论》是为中国传媒大学文艺学专业硕士生开设的课程,是一门介绍和研究马克思主义文艺理论基本问题的课程.马克思主义文艺理论萌发于19世纪40年代,创始人是马克思,恩格斯,形成以后在苏联,中国和世界各地得到了广泛的传播,成为20,21世纪具有强大生命力的文艺理论.本课坚持马克思主义的历史主义原则,尽可能吸收国内外已有的研究成果,对马克思主义创始人及其后继者的文艺理论作出梳理,概括,对马克思主义文艺理论的中国化也予以评述.马克思主义文艺理论的产生与分期人性,异化,人道主义与马克思主义文艺学意识形态理论与文艺学马克思主义文艺社会学思想马克思主义文艺经济学思想马克思主义文艺伦理学思想马克思主义文艺人类学思想马克思主义文艺审美学思想马克思主义文艺宗教学思想文艺起源论 文艺本质论 文艺特征论 文艺思维论 文艺发展论 文艺创作论 文艺批评论 艺术生产论 悲剧喜剧论 教材:陆贵山,周忠厚主编:《马克思主义文艺学概论》,中国人民大学出版社2001年版. 参考书:李衍柱,林宝全,潘必新主编:《马克思主义文艺思想的发展与传播》,广西师范大学出版社1995年版.董学文:《马克思与美学问题》,北京大学出版社1983年版.秦忠翼:《毛泽东文艺美学思想》,湖南文艺出版社1995年版.赵晓光:《邓小平文艺思想核心论》,京华出版社2000年版. 课程内容提要课程编号: 开课学期:2 周学时/总学时:2/40 学分:课程名称:《马列文论名着精读》 英文名称:Intensive Reading of Famous Essays in Marxist Literature and Art' s theory 教学方式:讲授,讨论 考试方式:写一篇课程论文 内容提要:《马列文论名着精读》是为中国传媒大学文艺学专业硕士生开设的课程,是一门研读马克思主义文艺理论名着的课程.阅读,讲解名着,有利于认真学习马克思主义文艺理论.主要讲解马克思,恩格斯,列宁,斯大林等人有代表性的文艺名着,以革命导师的名着为主.基本按照名着产生的历史顺序,力求反映马克思主义文艺思想形成和发展的主要线索.《评普鲁士最近的书报检查令》《1844年经济学哲学手稿》(摘录)《神圣家族》(摘录)《德意志意识形态》(摘录)《卡尔·倍克"穷人之歌",或"真正的社会主义"的诗歌》(摘录)《卡尔·格律恩"从人的观点论歌德"》(摘录)《共产党宣言》(摘录)《〈政治经济学批判〉序言》(摘录)《〈政治经济学批判〉导言》(摘录)《致敏娜·考茨基》《致玛·哈克奈斯》 《党的组织和党的出版物》 《列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子》《列·尼·托尔斯泰》《列·尼·托尔斯泰和现代工人运动》 《关于民族问题的批评意见》(摘录) 《青年团的任务》(摘录) 《关于无产阶级文化》 《致阿·马·高尔基》 《论东方民族大学的政治任务》(摘录) 《给别泽缅斯基同志的信》 《马克思主义和语言学问题》(摘录) 教材:陆贵山,周忠厚编着:《马克思主义文艺论着选讲》第三版,中国人民大学出版社2003年版. 参考书:《马克思恩格斯选集》1—4卷《列宁选集》1—4卷《斯大林选集》上,下卷陆梅林辑注:《马克思恩格斯论文学与艺术》(一,二),人民文学出版社1982,1983年版.中国社会科学院文学研究所文艺理论研究室编:《列宁论文学与艺术》,人民文学出版社1983年版.中国艺术研究院马克思主义文艺理论研究所,《文艺研究》编辑部编:《马克思主义文艺理论着作选读》,文化艺术出版社1990年版. 课程内容提要课程编号: 开课学期:1 周学时/总学时:2/40 学分:2课程名称:文艺美学英文名称:Studies of Art and Literature Aesthetics 教学方式:阅读,讲授,自学,讨论相结合;启发式. 考试方式:课程论文 内容提要:本课程为中国传媒大学硕士研究生的专业方向课程.旨在通过文艺美学有关专题的深入学习与研究,拓宽研究生的理论视野,提高其研究水平和写作能力.本课程的内容包括两个方面:一为文艺美学基础理论的专题研究;二为与当前文艺创作及文艺理论领域的热点问题有联系或与相关的文艺美学问题的专题研究.共设八个专题.有的专题可由硕士生导师聘请对该专题有研究的教授,副教授授课.第一章 学科发展论第二章 审美活动论第三章 艺术意境论艺术典型论 第五章 审美形态论 第六章 西方叙事学与中国小说,戏曲美学 第七章 西方文化研究理论及后现代主义思潮 第八章 全球化语境中的民族文化,文学 教材:由博士生导师根据本大纲教学目的与要求及学科前沿情况自行编写. 参考书:刘勰:《文心雕龙》司空图:《诗品》叶燮:《原诗》李渔:《闲情偶寄》刘熙载:《艺概》王国维:《人间词话》黑格尔:《美学》(第一卷) 商务印书馆 1979.7福斯特:《小说面面观》 花城出版社1984.12苏珊·朗格:《艺术问题》 中国社会科学出版社1983.6巴赫金:《陀思妥耶夫斯基诗学问题》三联书店1988.7(或河北教育出版社1998.6版《巴赫金全集》第五卷)今道友信:《东方的美学》 三联书店1991.12胡经之:《文艺美学》 北京大学出版社 1989. 课程内容提要课程编号: 开课学期: 2 周学时/总学时: 2/40 学分:2课程名称:西方文论名着精读英文名称:Elective readings of the Western Literary Criticism Works 教学方式:课堂讲解与讨论相结合 考试方式:学期论文 内容提要:本课程为文学院研究生的专业必修课,旨在通过对于部分在西方文论发展史上影响较大,以及在当代文论语境中仍然具有理论活力的西方文论名着的导读,与《西方文艺理论》的纵向》贯穿相配合,在横向的,具体的层面上展示西方文论的运思特点以及理论原貌.第一章:古希腊文艺理论(4学时)第二章:古罗马文艺理论(2学时)第三章:中世纪文艺理论(2学时)第四章:文艺复兴时期的文艺理论(4学时) 第五章:17世纪新古典主义文论(2学时)第六章:启蒙主义时代的文艺理论(4学时) 第七章:德国古典美学文艺理论(6学时)第八章:浪漫主义时代的文艺理论(2学时)第九章:现实主义时代的文艺理论(4学时)第十章:20世纪以来的文艺理论(6学时) 教材:《西方文艺理论名着教程》,胡经之,王岳川主编,上海文艺出版社. 参考书:《西方文论史》,马新国主编,高等教育出版社.章安祺编《西方文艺理论史精读文献》,中国人民大学出版社.拉曼·塞尔登编《文学批评理论——从柏拉图到现在》,刘象愚等译,北京大学出版社.缪朗山着《西方文艺理论史纲》中国人民大学出版社1985年.伍蠡甫主编《西方文论选》上下卷,上海译文出版社.伍蠡甫着《欧洲文论简史》,人民文学出版社.朱光潜着《西方美学史》,人民文学出版社.李醒尘着《西方美学史教程》北京大学出版社1985年.刘宁着《俄苏文学批评史》,北京师范大学出版社. 课程内容提要课程编号: 开课学期: 3 周学时/总学时:2/40 学分:课程名称:文艺社会学 英文名称:Literary Sociology 教学方式:传统教学/多媒体教学 考试方式:论文 内容提要:本课程从社会文化研究方法及其相关资料出发,介绍当代文艺社会学的理论问题,当代文艺现象与文化的关系,并探讨文艺和社会之间的交叉,互渗,互动关系及其意义生成.讲授内容涉及文艺社会学理论的基本问题,当代社会学理论的若干问题,以及若干当代社会研究者及其方法. 1 第一讲 引言 (2学时)重点内容:文艺社会学的学科分野2 第二讲 文艺社会学的历史(1) (2学时)重点内容:文艺社会学理论史上重要理论家及其观点3 第三讲 文艺社会学的历史(2) (2学时) 重点内容:文艺社会学理论史上重要理论家及其观点4 第四讲 文艺社会学基本问题:文艺生产 (2学时) 重点内容:文艺生产机制5 第五讲 文艺社会学基本问题:文艺传播 (2学时) 重点内容:传播模式的演变;网络空间6 第六讲 文艺社会学基本问题:文艺接受与消费 (2学时) 重点内容:文艺的消费功能7 影片欣赏 讨论 (2学时) 8 第七讲 文艺社会学基本问题:文艺欣赏与文艺评价 (2学时) 重点内容:文艺社会学分析框架图示方式9 第八讲 空间转向 (2学时) 重点内容:福柯与列斐伏尔的空间社会学理论10 第九讲 文化的战略与战术 (2学时) 重点内容:德索托和费斯克的社会文化论述11 影片欣赏 讨论 (2学时)12 第十讲 时空压缩 (2学时) 重点内容:大卫哈维的社会文化论述13 第十一讲 流动空间 (2学时) 重点内容:卡斯特尔的社会文化论述14 第十二讲 速度与政治 (2学时) 重点内容:维利里奥的社会文化论述15 第十三讲 第三空间 (2学时) 重点内容:索哈,胡克斯等人的社会文化论述 16 第十四讲 性别与地理 (2学时) 重点内容:女性主义地理学简介 第十五讲 怀旧问题 (2学时)重点内容:怀旧电影与都市文化 教材:本课讲义 参考书: 布赖恩·特纳《社会理论指南》,上海:上海人民出版社《当代电影》(双月刊),北京:中国传媒大学《电影欣赏》(季刊),台北:电影资料馆 课程内容提要课程编号: 开课学期:3 周学时/总学时:2/40 学分:2课程名称:文化研究导论 考试方式: 内容提要:导言:什么是文化研究第一章 文本,代码与当代神话第二章 权力:意识形态与霸权第三章 文化地理学:身体,空间与性别第四章 视觉文化与消费主义第五章 现代性?第六章 文化工业 教材:暂无 阿雷恩·鲍尔德温等着,《文化研究导论》,陶东风等译,高等教育出版社,2004年. 参考书:贝尔特:《二十世纪的社会理论》,瞿铁鹏译,上海译文出版社,2002年博德里亚:《物体系》,林志明译,上海世纪出版集团,2001年博德里亚:《消费社会》,刘成富等译,南京大学出版社,2000年布尔迪厄:《艺术的法则:文学场的生成和结构》,刘晖译,中央编译出版社,2001年丹尼尔·贝尔:《资本主义文化矛盾》,赵一凡等译,三联书店,1989年凡勃伦:《有闲阶级论》,商务印书馆,1997年.费斯克:《理解大众文化》,中央编译出版社,2001弗·詹姆逊:《后现代主义与文化理论》,唐小兵译,陕西师大出版社1986年版卡勒:《论解构:结构主义之后的理论与批评》,陆扬译,中国社会科学出版社,1998年雷蒙斯·威廉斯:《文化与社会》 北京大学出版社1991年12月版李欧梵:《上海摩登》,北京大学出版社,2001年罗贝尔·埃斯卡皮:《文学社会学》,于沛选编,浙江人民出版社,1987年罗钢,刘象愚主编:《文化研究读本》,中国社会科学出版社,2000年罗兰·巴特:《流行体系:符号学与服饰符码》,上海人民出版社,2000年马泰·卡林内斯库着:《现代性的五副面孔:现代主义,先锋派,颓废,媚俗艺术,后现代主义》,顾爱彬等译,商务印书馆,2002年迈克·费瑟斯通:《消费文化与后现代主义》,译林出版社,2000米歇尔·福科,《性经验史》,上海人民,2000让—弗朗索瓦,利奥塔:《后现代状况》,岛子译,湖南美术出版社,1996年版斯蒂芬·贝斯特等:《后现代转向》,陈刚等译,南京大学出版社,2002年斯蒂文·贝斯特:《后现代理论-----批判性的质疑》,中央编译出版社,1999年.瓦尔特·本雅明:《机械复制时代的艺术作品》,王才勇译,中国城市出版社,2002年约翰·伯杰:《视觉艺术鉴赏》,商务印书馆,1999年.载维·哈维:《后现代的状况》,商务印书馆,2003年珍妮弗·克雷克:《时装的面貌:时装的文化研究》,中央编译出版社,2000年. 课程内容提要课程编号: 开课学期:3 周学时/总学时:2/40 学分:2课程名称:20世纪西方文论英文名称:20th western literature theory教学方式:讲授与讨论 考试方式:课程论文 内容提要:导言:20世纪西方文学理论概况第一章 从俄国形式主义到结构主义第二章 英美新批评第三章 文本理论第四章 后结构主义与解构主义第五章 接受美学与读者反应批评第六章 后殖民理论,女权主义,新历史批评第七章 文化研究 教材:暂无 参考书:暂缺 课程内容提要课程编号: 开课学期:1 周学时/总学时:2/40 学分:2课程名称: 审美文化学英文名称: aesthetic cultural studies教学方式:讲授与讨论 考试方式: 内容提要:第一讲:审美文化研究方法导论:启蒙理性与实证主义第二讲:快感与当代文化第三讲:时尚研究第四讲:交通与传播:当代传媒文化研究中的社会理论视野第五讲:身体,消费与空间 第六讲:受众研究:从人文批判到实证分析 教材:暂无 参考书:一,文本理论:罗兰·巴特,《文之悦》,上海人民出版社,2002.二,美学理论:波德莱尔,《波德莱尔美学论文选》,人民文学出版社,1987年.瓦尔特·本雅明,《机械复制时代的艺术作品》,王才勇译,中国城市出版社,2002年.瓦尔特·本雅明,《发达资本主义的抒情诗人:论波德莱尔》,张旭东译,三联书店,1994.特里·伊格尔顿,《美学意识形态》,王杰等译,广西师范大学出版社,1997年.尼采,《悲剧的诞生》,周国平译,三联书店,1986.马歇尔·伯曼,《一切坚固的东西都烟消云散了——现代性体验》,徐大建等译,商务印书馆,2003年.马泰·卡林内斯库着,《现代性的五副面孔:现代主义,先锋派,颓废,媚俗艺术,后现代主义》,顾爱彬等译,商务印书馆,2002年.三,文化理论:罗钢,刘象愚编,《文化研究读本》,中国社会科学出版社,2000.罗钢,王中忱主编,《消费文化读本》,中国社会科学出版社,2003年.福科,《性经验史》,上海人民出版社,2000.斯蒂文·贝斯特,《后现代理论-----批判性的质疑》,中央编译出版社,1999.斯蒂文·康纳,《后现代主义文化》,商务印书馆,2002.珍妮弗·克雷克,《时装的面貌:时装的文化研究》,中央编译出版社,2000年.詹明信,《晚期资本主义的文化逻辑》,张旭东编,陈清桥等译,三联书店,1997年.李欧梵,《上海摩登》,北京大学出版社,2001年.四,社会理论:凡勃伦,《有闲阶级论》,商务印书馆,1997.大卫·里斯曼,《孤独的人群》,南京大学出版社,2002.博德里亚,《消费社会》,南京大学出版社,2000.博德里亚着,《物体系》,林志明译,上海世纪出版集团,2001年.安东尼·吉登斯,《社会的构成》,李康,李猛译,三联书店,1998年.包亚明主编,《后现代性与地理学的政治》,上海教育出版社,2001年.包亚明主编,《现代性与空间的生产》,上海教育出版社,2003年.大卫·哈维,《后现代的状况》,商务印书馆,2003年.梅罗维茨,《消失的地域:电子媒介对社会行为的影响》,肖志军译,清华大学出版社,2002.曼纽尔·卡斯特,《网络社会的兴起》,夏铸九等译,中央编译出版社,2003. 课程内容提要课程编号: 开课学期:3 周学时/总学时:2/40 学分:2课程名称:中国艺术关系研究英文名称:Studies about Relation of Chinese Art\music\writing and Literature 教学方式: 讲解与讨论 考试方式:论文 内容提要:第一部分:先秦两汉艺术的融合(6课时) 原始艺术精神及艺术形式的融合旨归于"道"的先秦诸子艺术观两汉艺术功能的同一第二部分:魏晋南北朝艺术的独立(6课时)文的自觉绘画的审美理想书法本体的探索与审美趣味音乐的审美规律第三部分:隋唐宋元艺术的合流(18课时)文学与绘画(8课时)文学与音乐(6课时)绘画与书法(4课时)第四部分:明清艺术关系的新特征(10课时)南宗画与神韵诗的影响及争议扬州八怪与楚骚精神的高扬书画同源的利与弊戏剧艺术与说唱艺术的繁荣总结:中国艺术关系发展的内在根源 教材:结合参考书目,自己编写讲义 参考书:亚里士多德《诗学》贺拉斯《诗艺》黑格尔《美学》莱辛《拉奥孔》钱钟书《七缀集》俞剑华《古代画论类编》嵇康《声无哀乐论》徐上瀛《溪山琴况》蔡仲德《中国音乐美学史》人民音乐出版社 1995年修海林《中国音乐的历史与审美》中国人民大学出版社 1999年邓乔彬《有声画与无声诗》 上海社会科学出版社 课程内容提要课程编号: 开课学期:3 周学时/总学时:2/40 学分:2课程名称:中国美学史英文名称:History of Chinese Aesthetics 教学方式:讲解与讨论 考试方式:论文 内容提要: 原始文化与审美原型(4课时)一,巫史文化与审美原型二,龙文化与审美原型先秦诸子与审美酝酿(6课时)孔孟美学老庄美学易传美学荀子美学与墨子美学两汉经学与审美过渡(4课时)经学与时代审美特征汉代形神论《淮南子》与审美"疾虚妄"与审美魏晋思辨与审美独立(6课时)玄学与审美气韵生动,传神写照,声无哀乐,澄怀味象《文心雕龙》,《文赋》与审美隋唐佛学与审美深入(4课时)盛唐气象意境理论宋明思想与审美丰富(6课时)宋元文人精神与审美(诗书画)理学与审美明代心学与审美(诗,戏剧,小说,绘画)清代精神与古典美学的总结(6课时)清代学术精神与时代审美王夫之美学叶燮美学石涛美学刘熙载美学近代美学:从古典走向现代(4课时)梁启超美学王国维美学三,鲁迅,蔡元培,李大钊美学 教材:王振甫《中国美学的文脉历程》 四川人民出版社 2002年 参考书:叶朗《中国美学史大纲》上海人民出版社 1985年敏 泽:《中国美学思想史》 齐鲁书社 1989.8蒲震元:《中国艺术意境论》 北京大学出版社 2000.8俞剑华《古代画论类编》嵇康《声无哀乐论》刘勰:《文心雕龙》司空图:《诗品》叶燮:《原诗》刘熙载:《艺概》王国维:《人间词话》 课程内容提要课程编号: 开课学期:3 周学时/总学时:2/40 学分:课程名称: 《中外文论比较》英文名称: Comparative Studies in Chinese and Foreign literature theory教学方式: 课堂讲解与讨论相结合 考试方式: 提交论文 内容提要:课程简介:本课程是为文学院硕士研究生开设的选修课程,主要讲授比较文论的可能和基本内涵.并对中国文学批评史上重要的理论概念(诸如文,文章,文学,诗,气,风骨,兴寄,意境等),理论现象(言志,缘情等),文学思潮(古文运动,新乐府运动等)在西方语境下的再认识,以及西方文论中的核心概念在中国文论中的表现予以分析和探讨.同时,也对某一地域内,如汉字文化圈内文学理念的传播和变异进行分析和讨论.通过这些讨论,扩大学生的视野,探讨跨文化文艺学的可能,并在比较过程中,进一步认识中国文学理论的基本特点. 课程教学目的和要求:比较文论是一门跨越国界的理论课,有着跨语言跨文化的特征.因此,本课程的开设,主要是尝试用新的参照系统来讨论文学理论的诸问题.通过讲授和讨论,了解比较文论作为一门学科的发生和发展,使学生在详细阅读先行研究的基础上,了解和把握其历史缘起,学术语境,理论特征和研究范式.为进一步研究文艺学提供一个新的视点.开课基础,要求具备较好的外语基础(英语和日语)和文学理论基础.教学上,主要采取讲授和讨论相结合的方式.讲授比较文论的发展,介绍国内外的名家和名作,提出学术上的热点和问题点.同时围挠着先行研究,拿出一定时间,展开讨论. 教学内容与学时分配:1,第一章:绪论(4学时)重点内容:比较文论研究的意义,目的和方法;中国古代文论的特点;西方文论的特点.2,第二章:比较文论研究的历史和现状(4学时)重点内容:中国的有关研究状况;国外的有关研究状况.3,第三章:基本概念的比较(6学时)重点内容:文,文章,诗;风骨,兴寄,志,情.意境,韵味.4,第四章:比较文论的方法和思路(6学时)重点内容:现代阐释学的由来; 古今对话与中西对话;东方内部的交流和对话5,第五章:比较文论的理论范式(上)(8学时)重点内容:中国的先行者们;王国维的《人间词话》和《红楼梦评论》;钱钟书的《管锥编》和《七缀集》;王元化的《文心雕龙创作论》;6,第六章:比较文论的理论范式(下)(8学时)重点内容:海外的研究者们; 刘若愚的《中国文学理论》; 兴膳宏的《中国的文学理论》; 叶维廉的《中国诗学》; 宇文所安的《中国文论:英译与评论》;  教材: 《比较诗学导论》陈跃红 北京大学出版社 2005年 参考书: 《比较文学原理新编》乐黛云等 北京大学出版社 1998年《七缀集》 钱钟书 上海古籍出版社 1985年《文心雕龙创作论》 王元化 上海古籍出版社 1979年《中国文学理论》 (美)刘若愚 江苏教育出版社 2005年《东方的美学》 (日)今道友信 三联书店 1991年《中国历代文论选》郭绍虞主编,上海古籍出版社,2000年《中国文学批评史》(上,中,下)王运熙顾易生主编,上海古籍出版社,1988年《中国文学批评通史》王运熙等着,上海古籍出版社 课程内容提要课程编号: 开课学期:1 周学时/总学时: 2/40 学分:2课程名称: 《中国古代文论名着》英文名称: 教学方式: 课堂讲解与讨论相结合 考试方式 内容提要:课程简介:本课程是为文学院硕士研究生开设的选修课程,主要是在了解自先秦至近代以前中国古代文学理论批评发展的基础上,对批评史上重要的个案(某一部作品),重要的理论概念(诸如文,文章,文学,诗,气,风骨,兴寄,意境等),理论现象(言志,缘情等),文学思潮(古文运动,新乐府运动等)等,在认真详细阅读原始材料的基础上,结合国内外的研究,分析和理解其历史背景,学术语境,理论特征和理论范式.通过分析讨论,使学生把握中国古代文学意识的起源和发展,进一步认识中国古代文论的基本特点. 课程教学目的和要求:教学上,主要采取讲授和讨论相结合的方式.讲授古代文论注释研究的发展,介绍国内外的名家和名作,提出学术上的热点和问题点.同时根据每届研究生的具体情况,选出某一时代的有关着作,分章分节,拿出一定时间,展开讨论.达到熟悉古代文论家的着作方式,提高阅读原着,分析问题和解决问题的能力. 教学内容与学时分配:1,第一章:绪论(4学时)重点内容:研究中国古代文论的意义,目的和方法;中国古代文学批评史的分期问题;中国古代文论的特点;中国古代文论的研究状况.2,第二章:先秦的文学理论(6学时)重点内容:先秦文论的主要特征;先秦的文学观念(文,文学,文章,诗,言辞,音乐);孔子以前的文学思想;孔子的文学思想;墨子,孟子的文学观;老子,庄子的文学观;荀子,韩非子的文学观《周易》里的文学思想3,第三章:汉代的文学理论(4学时)重点内容:汉代文学批评的主要特征; 汉代文学批评的几次重大论争《毛诗序》的诗学.4,第四章:魏晋南北朝的文学理论(8学时)重点内容:中国文学理论成熟时期的特点和原因; 魏晋南北朝的文学观念;曹丕的《典论》〈论文〉;陆机的《文赋》;刘勰和《文心雕龙》(分章讨论);锺嵘和《诗品》(分章讨论).5,第五章:隋唐时代的文学理论(4学时)重点内容:隋唐文论的主要特点;杜甫的《戏为六绝句》;白居易的《与元九书》;韩愈的文学主张;司空图的诗歌主张.6,第六章:宋代的文学理论(4学时)重点内容:宋代文论的主要特点; 北宋的诗文革新运动; 苏轼的文学思想; 北宋的词论; 严羽的《沧浪诗话》(分章讨论); 南宋的诗话.7,第七章:元代的文学理论(1学时)重点内容:元代文论的主要特点;元好问的《论诗三十首》.8,第八章:明代的文学理论(3学时)重点内容:明代文论的主要特点;前后七子的文学观;李贽的文学思想.9,第九章:清代的文学理论(4学时)重点内容:清代文论的主要特点; 王夫之的诗论;叶燮的《原诗》(分章讨论); 金圣叹的小说理论; 李渔的戏曲理论. 教材:《文心雕龙注》范文澜 人民文学出版社 1982年《诗品注》陈延杰 人民文学出版社 1962年《中国文学批评史》,郭绍虞着,上海古籍出版社 参考书:《中国历代文论选》郭绍虞主编,上海古籍出版社,2000年《中国文学批评史》(上,中,下)王运熙顾易生主编,上海古籍出版社,1988年《中国文学批评通史》王运熙等着,上海古籍出版社 课程内容提要课程编号: 开课学期: 3 周学时/总学时: 2/40 学分:2课程名称: 《文艺心理学》英文名称: Literary Psychology教学方式:课堂讨论,课堂讲授 考试方式:课堂讨论表现,结课论文 内容提要:课程内容框架:文艺心理学的教学目标,在于培养学生从心理学的角度理解文艺现象的能力.其中,心理学不是传统意义上的科学心理学,而是在现象学视野下重新理解的心理学.也就是说,文艺心理学中涉及到对心理现象,将主要采取现象学重新阐释的心理现象.我们这里的文艺心理学,最核心的范畴将是"知觉".通过对"知觉"的重新理解,一方面,阐明现象学美学在方法论方面的风韵,另一方面,将阐明由"知觉"出发,切入文艺现象的特色.第三方面,我们将呈现出现象学视野下的"知觉"和中国古典艺术理论,中国古典美学之间的关联,为中国古代哲学美学思想进入文艺心理学的建构开拓出一条可行的道路.课程教学目的和要求:本课程的总目的在于让学生理解现象学视野的"知觉"范畴,以及它对艺术的意义,以有利于文艺心理学的建构.为此需要同学们准确理解现象学的方法,旨趣;理解与现象学的"知觉"相关的其它心理现象;理解"知觉"和中国美学之间的关联.教学内容与学时分配:1,文艺心理学的历史(4学时)重点内容:A,文艺心理学的发展历史;B,用心理现象揭示文艺问题的内在依据;C,科学心理学与现象学心理学的差异.2,现象学视野(8学时)重点内容:现象学的内涵.3,现象学方法1(8学时)重点内容:A,纯描述的含义;B,现象学还原;C,本质与体验.4,现象学方法2(6学时)重点内容:A,意向性;B,对主观客观模式的超越.5,知觉与身体(6学时)重点内容:A,传统知觉与现象学知觉;B,作为身体智慧的知觉.6,知觉与体验(6学时)重点内容:A,体验的含义;B,体验与知觉的内在一致性.7,知觉的审美性(6学时)重点内容:A,审美经验描述;B,作为审美经验的知觉.8,幽暗中的知觉(8学时)重点内容:A,知觉的样态;B,审美知觉的根基.9,知觉的意义(8学时)重点内容:A,知觉与文艺创造;B,知觉与艺术欣赏;C,知觉的培养.10,文艺心理学的未来(4学时)重点内容:A,知觉与顿悟;B,知觉与意象;C,文艺心理学的东方视野. 教材:《知觉现象学》,莫里斯·梅洛—庞蒂 着,商务印书馆,2001年版.《文艺心理学》,朱光潜 着,安徽教育出版社,1996年版. 参考书:宗白华,《艺境》,北京大学出版社,2004年版.叶朗主编,《现代美学体系》,北京大学出版社,2004年版.叶朗,《中国美学史大纲》,上海人民出版社,1999年版.朱光潜,《诗论》,上海古籍出版社,2001年版.高楠,《艺术心理学》,辽宁人民出版社,1988年版.滕守尧,《审美心理描述》,四川人民出版社,2005年版.邱明正,《审美心理学》,复旦大学出版社,1993年版.海德格尔,《存在与时间》,三联书店,2004年版.海德格尔,《林中路》,上海译文出版社,1997年版.杜夫海纳,《审美经验现象学》,文化艺术出版社,1996年版.梅洛—庞蒂,《世界的散文》,商务印书馆,2006年版.梅洛—庞蒂,《哲学赞词》,商务印书馆,2001年版.梅洛—庞蒂,《行为的结构》,商务印书馆,2006年版.《庄子集释》(上),郭庆藩 撰,商务印书馆,2004年版.《王弼集校释》,楼宇烈 校释,中华书局,2001年版.《坛经校释》,慧能 着,郭朋 校释,中华书局,1998年版.与有关范畴相关的中国古典艺术学,美学文献. 课程内容提要课程编号: 开课学期:3 周学时/总学时:2/40 学分:2课程名称:中国美学范畴 英文名称:Concepts in Chinese Aesthetica 教学方式: 讲解与讨论 考试方式: 论文 内容提要: 本课程对中国古代美学的基本范畴进行系统的讲解,讲解分两个方面:基本范畴的历史流变与理论内涵,贯穿于其中的是中国古典美学的历史与精神,使学生由对美学范畴的学习进而提升至对美学体系的把握.课程主要内容为:意境,意象气,势,韵,风骨神思兴,趣,自然品,悟,味温柔敦厚,文质彬彬 ,中和淡,雅 教材: 讲课教案 参考书: 中国美学范畴丛书 共三辑 30本 百花洲文艺出版社 2001年起徐复观《中国艺术精神》 华东师范大学出版社 2001年刘勰《文心雕龙》 司空图《二十四诗品 》 课程内容提要课程编号: 开课学期: 1 周学时/总学时:3/60 学分:4课程名称:中国文艺理论英文名称: The History of Chinese Literary Theory 教学方式: 讲解与讨论 考试方式: 论文 内容提要: 本课程以史为线索,对中国古代文论的发展历史进行系统讲解.重点关注每一个历史时期文论发展的特点与核心思想.主要内容如下:先秦时期:儒家文学观,道家文学观,其他文学思想汉魏六朝时期:经学时代文学观,玄学时代文学观,《文心雕龙》,《诗品》唐宋金元时期:初唐,中唐,晚唐,北宋前期,北宋后期,南宋,金元文学思想明清时期:明初复古思潮,明中后期文艺思潮,清代诗论,清代文论,明清小说戏剧理论 教材: 《中国文学理论批评发展史》 张少康,刘三富 北京大学出版社 1995年 参考书:《中国文学批评史新编 (二卷本) 王运熙顾 易生主编复旦大学出版社2001年 课程内容提要课程编号: 开课学期:2 周学时/总学时: 学分:2课程名称: 文艺学研究方法英文名称: The way to Art教学方式: 阅读/讲授/讨论 考试方式:论文 内容提要:本课主要是依托经典文本重点向学生介绍生存论方法在文艺学美学中的运用.比较性的介绍中国传统生生本体论下的文艺学美学方法,比较性地兼及西方传统方法论.通过文本精读和疏解,学生应该初步掌握生存论文艺美学方法论,并由此初步具备对文艺现象的批评能力;体会大思想家在建立某种方法论时的运思过程,由此理解"方法论"的实质内涵.如何理解"方法"?(2学时)"艺术作品的本源"中的"本源",从何处追问"艺术"的"艺术性"?物与作品(2学时)西方思想史上关于"物"的第一种理解(2学时)西方思想史上关于"物"的第二种理解(2学时)西方思想史上关于"物"的第三种理解(2学时)如何理解"器具"?(4学时)作品与真理(4学时)"大地"与"世界"(6学时)真理与艺术(6学时)通向文艺之路在于反身而诚,入于自身生活.(2学时) 教材:《艺术作品的本源》海德格尔着,选自《林中路》 参考书:《海德格尔文集》海德格尔着,孙周兴选编,上海三联书店1996年版. 《存在与时间》海德格尔着,陈嘉映,王庆节译,三联书店2005年修订版 《知识考古学》福柯着,谢强,马月译,三联书店2003年版. 《判断力批判》康德着,邓晓芒译,人民出版社2002年版. 《真理与方法》(上卷)伽达默尔着,洪汉鼎译,上海译文出版社1992年版. 《美的哲学》叶秀山着,东方出版社,1991年版. 《庄子》(陈鼓应《庄子今译今注》,中华书局1984年版;王先谦集解,刘武补正的《庄子集解·庄子集解内篇补正》,中华书局1987年版. 《周易集解纂疏》(清)李道平撰,中华书局1994年版. 课程内容提要课程编号: 开课学期:2 周学时/总学时: 学分:2课程名称: 西方美学史英文名称:THE HISTORY OF THE WEST AESTHETICS教学方式: 阅读/讲授/讨论 考试方式:论文 内容提要:"西方美学史"专为文艺学专业硕士生开设.本课程计划以"生存论"态度阅读,评价西方美学史上重要的逻辑单元,努力进入"西方人"对"美"的思索当中,并以此对比,体会传统和当代中国人的"美"思想,期望对体会,建设当代中国生活判断力有所裨益.一,绪论:(2学时)1,"美学"作为一种生活判断力的性质:生生2,西方哲学的性质(比较于中国哲学传统)二,柏拉图美学思想(4学时)三,亚里斯多德美学思想(4学时)四,从亚里斯多德到普罗提诺(2学时)五,中世纪美学思想(4学时)六,文艺复兴时期的美学思想(4学时)七,鲍姆嘉登:作为一门学科的"美学"(2学时)八,席勒美学思想(2学时)九,美学在康德哲学体系中的地位(2学时)十,黑格尔与"艺术终结论"(2学时)十一,当代西方美学思想中的几个重要流派(2学时) ⑴鲁道夫·阿恩海姆的完形理论 ⑵弗洛伊德的精神分析理论 ⑶符号论美学:卡西尔和苏珊·朗格十二,伽达默尔的美学思想(2学时) 教材: 暂无 参考书:《理想国》柏拉图着,郭斌和 张竹明译,商务印书馆1986年版.《柏拉图文艺对话集》柏拉图着,朱光潜译,人民文学出版社1980年版.《亚里斯多德全集》第九卷,苗力田主编,中国人民大学出版社1994年版.《审美教育书简》席勒着,冯至,范大灿译,上海人民出版社2003年版. 《判断力批判》康德着,邓晓芒译,人民出版社2002年版. 《美学》 黑格尔着,朱光潜译,商务印书馆1996年版. 《真理与方法》(上卷)伽达默尔着,洪汉鼎译,上海译文出版社1992年版. 《美学史》鲍桑葵着,张今译,商务印书馆1985年版. 《美学史》吉尔伯特,库恩着,夏乾丰译,上海译文出版社1989年版. 课程内容提要课程编号: 开课学期:3 周学时/总学时:2/ 40 学分:2课程名称:专业外语资料阅读英文名称:Readings in Major Foreign Language教学方式:课堂讲授与讨论相结合 考试方式: 提交课程论文 内容提要:本课程选取了以英语为母语的西方学者所撰写的文学理论,文艺学研究的权威论着作为阅读对象,并结合本专业的具体情况对这些材料的内容,语法特征进行了细致分析,尤其对其中的常用术语和涉及的特定阅读方法进行了重点解说,以使文艺学专业研究生对于专业外语资料有一个宏观系统的认识和基本的阅读理解能力.RemembrancesThe Experience of the Past in Classical Chinese LiteratureIntroduction: The Lure and Its Origins1 Lush Millet and a Stele:The Rememberer Remembered2 Bones3 A Splendor and a fading:The Mechanism of Necessity4 Fragments5 The Snares of Memory6 Reception: Of Small Pleasures in Idleness7 A Door Finely Wrought:Memory and Art 教材: Owen Stephen / Remeberance: The experience of the past in classical Chinese literature Cambridge, Mass. :?Harvard University Press,?1986.(美)斯蒂芬·欧文着 郑学勤译追忆中国古典文学中的往事再现 上海古籍出版社 1990(美) 宇文所安着 王柏华, 陶庆梅译中国文论英译与评论 Chinese literary theory English translation with criticism) 上海社会科学院出版社 2003吕叔湘, 许渊冲编着中诗英译比录 Gems of classical Chinese poetry in various English translations) 三联书店(香港)有限公司 1988 参考书: Owen Stephen /Traditional Chinese poetry and poetics:?omen of the world University of Wisconsin Press.1985.许渊冲《文学与翻译》,北京大学2003年出版 四,科研能力与水平及学位论文的基本要求科研能力与水平的基本要求: (列出可证明其科研能力与水平的检验标志)按时完成本方案规定的课程学习任务.了解本学科的研究现状和前沿问题,能够在相应的学术背景中提出和确定具体的研究课题,能够论证课题的学术意义和社会意义.了解所研究问题的相关领域中,前人做过哪些工作,尚存哪些问题.明确自己研究问题的难度和解决问题的关键所在,能够在导师指导下提出可行的研究方案和周密的实施计划.能够比较熟练地检索,阅读和利用本专业的中外文资料.能够在导师的指导下独立研究问题,得出结论,并将结果整理成规范的学术论文. 学位论文的基本要求: (包括学术水平,创造性成果及工作量等方面的要求)资格要求:按时完成本方案规定的学习任务;能在学术性刊物上发表符合专业规范的学术性论文或收入会议论文集;没有侵犯他人着作权行为;没有发表有严重科学性错误的文章,着作和严重歪曲原作的译作.内容要求:选题有学术和社会意义;能反映出作者掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识;了解与论文相关的前沿研究动态;研究主题明确,问题集中,论证严密可靠,有明显的专业特色,有一定的形式创新. 技术规范要求:自己的研究成果与他人的观点,材料,数据等不相混淆,引用他人的观点,材料,数据等注明来源;独立完成论文,在准备和撰写过程中接受导师的指导,采纳专家的建议,获得他人帮助等应实事求是地表示感谢,但不能把未对论文提供帮助的名人等列入致谢之列;涉及到的背景知识,引用的资料和数据准确无误,所用概念,术语,符号,公式等符合学术规范,没有严重错译或使用严重错译的译文;对问题的论述完整,系统,逻辑严密,关键词得当;语言精练,语句符合现代汉语规范,错别字,标点符号错误,外文拼写错误,笔误和校对错误等总计不超过论文的万分之三(按排版篇幅计). 五,对新生能力,水平的基本要求及入学考试科目设置对新生能力,水平的基本要求: 具有较好的逻辑思维能力,初步掌握用一门外语作工作语言的能力,能熟练地掌握本专业的基础知识. 入学考试科目设置: 方案1: 英语;政治; 方案2: 文学基础,文艺理论 其他说明: 本学科(二级学科)负责人(签名): 200 年 月 日 所在院(系,所,中心)意见: 负责人(签名): 200 年 月 日 专业指导小组验收意见: 负责人(签名): 200 年 月 日 研究生院审核意见: 院长(签名): 200 年 月 日