一,请阐述友善校园之理念?据你的观察,目前校园内各种不友善的情事中,包括那些?应如何营造友善校园?壹,前言友善从尊重开始,友善校园中的各种关系都是相互尊重的,各种活动是以教育为目标,人与人之间能以非暴力的形式达到沟通,校园是舒适而多元的学习空间.贰,友善校园之理念「友善校园」乃立基於学校本位管理之观点,强调学校教师及学生在进行教与学的历程上,必须「如师如友,止於至善」,任何教育活动以及辅导管教措施均可建立在「友善校园」上发展,其主要内涵包括校园安全,人权法治教育,关怀弱势,选替性教育,辅导偏差行为学生,建立系统辅导机制管道,和谐组织文化.参,校园中不友善的情事一,体罚事件(一)校园中体罚事件频传,造成学童身心受创事件受到社会关切.(二)因应方式1.推动没有体罚的校园,需有具体的配套措施,2.让学生管理回归教育本质,教育问题不能制式化处理.3.提供学生参与讨论,共同订定具体的教师辅导与管教学生办法.4.提升教师辅导与管教专业知能,营造友善校园环境.二,学校建筑环境(一)校园建筑环境多死角,未顾及性别与安全议题(二)因应方式1.学校公共建筑物或公共空间於规划时考量有关人身安全部分之需求.2.加强性别空间设计,改良空间环境之治安死角.3.提供师生一个安全优质之教学环境.肆,营造友善校园的策略一,建构和谐关怀的温馨校园推动学生辅导新体制,研议弱势族群学生教育辅导措施.研订社区志工,退休教师,专业人才参与辅助弱势学生办法.强化中辍学生辅导与选替性教育措施,加强学校实施认辅制度及辅导网络运作.奖励学校规划人际安全创意空间,鼓励学校教师交互支援教学及教育活动.二,建立多元开放的平等校园推动性别平等教育.强化弱势跨国婚姻子女辅导与选替性教育..推行学校师生一人一乐器,一校一艺团;一人一运动,一校一团队.开放学校运动场地设施.三,营造尊重人权的法治校园推动人权教育,定期调查弱势族群学生.推动没有体罚校园运动倡导师生问候礼貌礼仪教育辅助国中小弱势学生学习加强品德教育,强化公民意识四,体现生命价值的安全校园办理教师研习,推动校园性别平等教育,人权教育,生命教育主题.推动永续校园计画,落实执行校园建筑安全与健康环境检查工作.定期演练危机处理小组与辅导网络运作.鼓励师生共同参与生命体验营活动.伍,结语教育工作者必须秉持信念营造友善校园,积极教师用心,家长放心,学生开心的友善校园.1